‘Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli atölyeler’ Rahmi Koç Müzesi’nde
Programa Vilayet Ulusal Eğitim Müdürü Murat Mücahit Yentür, Prof. Dr. Fethiye Erbay, Doç. Dr. Genç Osman İlhan ve çok sayıda öğretmen ile eğitim yöneticisi katıldı. Aktiflik boyunca, okul dışı öğrenme ortamlarının eğitime kattığı bedel ve öğrenci gelişimine sağladığı katkılar konuşuldu. Atölye çalışmaları ise iştirakçilere ilham dolu anlar yaşattı.
“RAHMİ KOÇ MÜZESİ, EĞİTİMİ FARKLI BİR BOYUTA TAŞIDI”
Etkinlikte konuşan Vilayet Ulusal Eğitim Müdürü Murat Mücahit Yentür, müze üzere alternatif öğrenme alanlarının eğitimdeki değerine vurgu yaparak şunları söyledi:
“Öğrencilerimizin öğrenme serüvenini sınıfların ötesine taşımak, onların hem hayal gücünü geliştirmek hem de farklı maharetler kazanmalarını sağlamak açısından büyük bir adım. Rahmi Koç Müzesi üzere güçlü ve ilham verici yerler, eğitimin çok taraflı bir süreç olduğunu bizlere bir defa daha hatırlatıyor.”
Yentür, bu cins aktifliklerin eğitimde yenilikçi yaklaşımların benimsenmesi için fırsatlar sunduğunu ve Türkiye Yüzyılı vizyonu kapsamında öğrenci odaklı bir eğitim anlayışını desteklediğini de kelamlarına ekledi.
AKADEMİSYENLERDEN İLHAM VEREN SUNUMLAR
Etkinlikte, Prof. Dr. Fethiye Erbay ve Doç. Dr. Genç Osman İlhan tarafından yapılan sunumlar büyük ilgi gördü. Sunumlarda, müzelerin ve açık hava yerlerinin öğrencilerin ilgisini çekerek akademik muvaffakiyete olan tesirleri vurgulandı. Pedagojik temellere dayalı uygulama örnekleri paylaşan akademisyenler, öğrenmenin sırf sınıfta değil, hayatın her alanında mümkün olduğunu lisana getirdi.
ÖĞRETMENLERDEN TAM DESTEK
Atölye çalışmaları ve hür müze seyahatleri, öğretmenlere yenilikçi yollar geliştirme konusunda ilham verdi. Fenerbahçe Vapuru’nda düzenlenen uygulamalı atölyeler, hem eğlenceli hem de öğretici bir atmosfer yarattı. İştirakçiler, bu tecrübesi öğrenciler için nasıl bir öğrenme sürecine dönüştürebilecekleri üzerine fikir alışverişinde bulundu.
ÖĞRENMENİN GELECEĞİ ŞEKİLLENİYOR
Program kapsamında iştirakçilere tarihi Fenerbahçe Vapuru’nun stantları ve ögeleri üzerinden örnek öğrenme aktiflikleri sunuldu. Eğitimciler, bu tıp ortamlarda yaparak ve yaşayarak öğrenmenin öğrencilerin ilgisini çektiği kadar onların kalıcı bilgiler edinmelerine de imkan sağladığını belirtti.
Etkinlik sonunda iştirakçiler, bu çeşit yenilikçi çalışmaların eğitim sistemine büyük katkılar sunduğunu belirterek programın devam etmesi gerektiğini vurguladı. İl Millî Eğitim Müdürlüğü, farklı öğrenme ortamlarında gerçekleştirilecek güçlü içerikli atölyelerle “Cumartesi Atölyeleri”ni sürdürme kararlılığında.
